Мишаткина т.в педагогическая этика скачать

Скачать электронную версию Библиографическое описание: Сариева А. Уфа, июль г. Передача духовного, социального и производственного опыта последующим поколениям людей была и остается важнейшим условием существования и развития человеческого общества и одной из его существенных функций.

Загрузил: Евстафий
Размер: 17.70 Мб
Скачали: 202905
Формат: Архив

Серия «Высшее образование»

Защита состоится 28 мая года в 16 час. Пятигорск, пр. Ученый секретарь диссертационного совета, кандидат педагогических наук, доцент О. Тарасова I. В Федеральной программе развития образования в России на - гг. В названных государственных документах подчеркнуто, что решение указанных задач должно основываться на фундаменте исторически сложившихся моральных ценностей, на достижениях мировой педагогической мысли прошлого и историческом опыте отечественной педагогики и школы. Успех в осуществлении этих задач зависит от того, насколько каждый учитель глубоко уяснил специфику функционирования морали в педагогическом процессе, познал особенности нравственной деятельности учителя и учащихся, их отношений и поведения, то есть насколько учитель овладел своей профессиональной этикой.
Бертрис смолл чертовка скачать

Педагогическая этика как основа педагогической культуры

Ушинский Проблема педагогической этики как основы педагогической культуры становится все более актуальной в современном мире. Ведь именно культура, по словам П. Важнейшей характеристикой и предпосылкой эффективности учебно-воспитательной деятельности является педагогическая культура педагога. Ее главное назначение - способствовать совершенствованию учебно-воспитательного процесса, росту его продуктивности. Педагогическая культура - это компонент общей культуры человека, в котором находит отражение накопленный предыдущими поколениями и непрерывно обогащающийся опыт и знания. В современной педагогической науке нет общепринятого определения педагогической культуры, авторы понимают ее с различных точек зрения. Педагогическая культура педагога - это такая обобщающая характеристика его личности, которая отражает способность настойчиво и успешно осуществлять учебно-воспитательную деятельность в сочетании с эффективным взаимодействием с обучающимися и воспитанниками. Но обучение и воспитание, ориентированное на личность ребенка, возможно лишь при условии сформированности у современного педагога высокого уровня развития педагогической культуры. Педагог не только передает свои знания, но и воспитывает будущее поколение, поэтому, можно утверждать, что основой педагогической культуры является этика.
Тузова правовое обеспечение скачать

Презентация: Блоки педагогической этики по Т.В. Мишаткиной. Этика взаимодействия

По мнению Т. Мишаткиной, педагогическая этика вуза имеет несколько блоков 3 Слайд 3 Во-первых, это этика отношения педагога к своему труду, включающая осознание ответственности перед студентами, коллегами и своей отраслью научного знания; выбор стратегии и тактики обучения; использование собственного научного опыта и др. Определить какой из них важнее-невозможно 8 Слайд 8: Этика взаимодействия преподавателя и студента Педагогическое общение преподавателя и студента должно быть не тяжким долгом, а естественным и даже радостным процессом взаимодействия 9 10 Слайд 10 Одной из наиболее важных задач следует считать установление в процессе преподавания, воспитательного воздействия такого стиля отношений преподавателей к студентам, который бы предопределил и служил примером для осуществления будущим специалистом социально значимых деловых и межличностных отношений. Стимулирование активных, инициативных обратных связей - важное звено воспитательного процесса среднего курса 11 Последний слайд презентации: Список источников: Мишаткина Т.
Профессиональная честь. Рассмотрим поподробнее: У педагога любовь к детям должна быть на уровне нравственных отношений. Дети ценят в преподавателе прежде всего: доброту, уважение, человечность, отзывчивость, а потом уже его научные знания и способность к объяснению нового материала. Так же для ребят важно такое качество, как умение владеть собою, что является важным условием в проявлении любви к детям. Если педагог не любит детей, то он не может вызвать ответную любовь и доверие у своих учеников.

Понятие о педагогической этике и её задачи

Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины: приобретение студентами систематизированных знаний нравственных основ профессиональной деятельности, умение использовать эти знания в практике будущего профессионального общения. Задачи дисциплины: 1 формирование целостного представления об этических основах профессиональной деятельности и профессиональной морали социального педагога; 2 раскрытие сущности этического подхода к осмыслению профессиональной деятельности, ответственности, долга; 3 формирование личностно-нравственного облика и профессионально-личностных качеств педагога; 4 формирование у студентов готовности к использованию полученных в результате изучения знаний, умений и навыков в организации профессиональной деятельности педагога-психолога, соблюдению принципов профессиональной этики. Дисциплина входит в состав базовой части профессионального цикла. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: готов использовать методы диагностики развития, общения, деятельности детей разных возрастов ОПК-3 ; способен понимать высокую социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики ОПК-8 ; способен вести профессиональную деятельность в поликультурной среде, учитывая особенности социокультурной ситуации развития ОПК-9 ; способен к рефлексии способов и результатов своих профессиональных действий ПКПП-4 ; способен контролировать стабильность своего эмоционального состояния во взаимодействии с детьми, имеющими ОВЗ и их родителями ПКСПП В результате изучения дисциплины студент должен приобрести: знать:.
Сахарова Т. Бороздина ; доктор педагогических наук, зав. Танка, профессор В. Буткевич; доктор философских наук, зав. Яскевич Мишаткина Т. М 71 Педагогическая этика: Учеб. Построено по принципу блочно-модульной системы.